为什么我们要培养“普通孩子”

您当前位置:首页 > 文学 > 成长 > 正文  发布日期:2018-05-30 

    家庭教育论坛总是在关注什么?总是关注培养优秀儿童、成功儿童、超常儿童。其实,家庭教育要倡导培养普通孩子,而不是超常儿童。今天,我们倡导回归美好生活的家庭教育,那么,什么样的儿童能够获得美好生活?回答是:普通孩子能够获得美好生活。

    在子女的成长期望值上,广大父母要有平常心,定位在培养普通孩子,而不是渴望培养超常儿童,望子成龙望女成凤。父母如果不顾实际,违背规律,不仅培养不出超常儿童,还可能连培养正常儿童都保证不了,严重的甚至培养出异常儿童。

    印度有一个小男孩,叫辛格。四岁半的时候,他就完成了42.195公里的马拉松跑,震惊印度,人们都称他为“马拉松神童”。2007年,辛格5岁,他计划用10天跑完500公里的路程,这是一个壮举,而且他有马拉松跑的基础。然而,就在辛格准备开始他漫漫征程的这一天,一件意想不到的事情发生了——大量警察封锁了辛格的长跑路线。原来,警察接到了政府的命令,严禁辛格参加这项马拉松活动。印度政府的理由是:辛格只是个5岁的孩子,而500公里的路程对他的体力和情绪都是一个负担,让一个孩子去尝试不属于他年龄段的生活,是一种极大的残忍。国家可以不要神童,但有责任保护每一个孩子的生命健康。这就是一个国家应该有的儿童观:儿童5岁的时候,他要完成的是5岁能完成的任务,不能去完成他15岁或者25岁完成的任务。国家的儿童观如果是淡定的,国人就会少有“造神童”的恶俗。

    不要小瞧培养普通孩子这个目标,笔者相信:凡是普通孩子,将来一定是社会的有用之人。那么,什么样的儿童是“普通孩子”?笔者认为:

    一是人性儿童,即具有“美好心灵”的儿童。人性最基本的是善良。人性儿童,即善良儿童。何为“人性”?人性即人所具有的正常的情感和理性。人性中的真善美,需要激发、唤醒和培育。教育就是要关注心灵发育成长,最根本的是把人的本性中美好的理性和情感发育起来。只有教育,才能培养向善的人性,提升人性的层次。

    二是阳光儿童,即具有“美好心态”的儿童。乐观和坚强,是阳光儿童的主要特征。人生,就是《西游记》隐喻的一场“西天取经”,道路遥远,跋涉艰难。儿童成长,“西天取经”,一生要历经“九九八十一难”。面对漫漫人生,面对坎坷曲折,乐观的心态和坚强的精神,永远是照亮人生之路的心灯。

    有研究表明,6岁以前形成的都是一些基本的品质,比如孩子是不是内向,有没有同情心等。一个人成年以后不加控制的性格,大部分是在6岁以前形成的。比如人的忍耐力,在6岁前就基本定型了,一个人一生中遇到挫折和苦难,是不是具有百折不挠的毅力都取决于6岁以前。因此,早期教育塑造儿童坚强乐观的正面性格比灌输知识更重要。

    诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言在斯德哥尔摩的演讲,一连讲了好几个自己母亲的故事。一次,家中遭遇挫折,母亲看出莫言担心她自寻短见,就开导莫言:“儿啊你放心,尽管我活着没有一乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。”母亲的从容,让莫言学会了坚强,历经坎坷之路终于获得诺贝尔文学奖。

    三是自立儿童,即具有“美好心志”的儿童。儿童自立,一是从小自己的事情自己做,二是我的事我做主。在自立的实践中,培养责任意识、担当意识。成年以后,最基本的自立就是自食其力。

    从小教育子女学会劳动,培养其生存能力,是家庭教育的必修课。这是培养自立儿童的一个根本性问题,却常常被忽视。教育部2015年8月联合团中央、少工委颁布《关于加强中小学劳动教育的意见》,其中明确“鼓励学生积极参加家务劳动”。培养目标的一个重要内容是:认识“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造”。教育子女从小热爱劳动、学会劳动,具备一定的自理能力、生存能力,将终身受益。

    2014年3月,日本一本名为《会做饭的孩子走到哪里都能活下去》的书成为畅销书:福冈一位叫千惠的妈妈在女儿阿花9个月大的时候,婚前被治愈的癌症复发了,医生说她最多还能活4年。千惠怎么用剩余的生命去爱女儿呢?多做些好吃的给孩子?给孩子多备些衣物?或是攒下一大笔钱?千惠却认为:“健康第一,学习第二,会做饭的孩子走到哪里都能活下去。”

    于是,她决定教阿花做饭、洗衣。阿花两岁的时候开始学习洗袜子;3岁生日时千惠送她一台手动榨汁机;4岁生日时收到的礼物是围裙和刀具,生日的第二天,阿花就踩着凳子在料理台上学切土豆;5岁生日前,阿花学会煮松软的糙米饭、制作漂亮的寿司,她还第一次做了一大坛子大酱。一直陪伴女儿的千惠,总是在一旁微笑鼓励,“不发言,不帮忙。只要是孩子力所能及的,我都要让她自己来,让她独立思考和体会”。

    阿花5岁生日后没多久,妈妈千惠就安详地去世了。当别的孩子还在吃糖撒娇玩耍的时候,阿花却忙碌起来,每天早上6点就要准备早餐、喂狗、做酱汤、弹钢琴、去幼儿园;下午回家后,她还要晒衣服、叠衣服、刷澡盆;晚上如果爸爸加班晚归,阿花还会做好爱心晚饭……千惠的爱是智慧的,是为孩子一生着想的。阿花也是幸福的。阿花的故事,是“自立儿童”的典型代言。

    总之,培养普通孩子,是一个家庭的幸福,更是一个国家的希望。

    (傅国亮)


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