学有优教时 成长沐阳光

　　曾经，“择校热”是不少家长的焦虑。如今，这种焦虑正在崤函大地上逐渐消散——集团化办学的深化，让优质资源从“单点突破”转向“全域覆盖”;“三自”教育的创新，让立德树人从“理念”落地为“日常”;课堂革命的推进，让学习从“被动接受”转向“主动探索”……一幅优质均衡、高质量发展的“家门口”教育新图景，正清晰呈现。

　　改革的核心，在于最大化推进优质教育资源的增量化、普惠化和均衡化。经过近年发展，全市已形成“紧密型”与“联盟型”双轮驱动的集团化办学格局。灵宝市是首批河南省义务教育阶段集团化办学改革先行区。各集团通过师资交流、教研联动、课程共建、文化共融，有效破解了优质资源“稀释担忧”的难题，实现了从“输血”到“造血”的转变。灵宝市第二初级中学教育集团新灵西街校区，在纳入集团前七年级仅2～3个班，如今已发展到10个班规模，在校生从500人增长至1700人，教学质量显著提升，已成为家长认可的家门口好学校。

　　教育的根本在于立德树人。2024年8月，三门峡市创新出台《中小学生“自立、自律、自强”习惯养成行动方案》及幼儿园“小主人”品格养成教育活动实施方案，这套被称为“三自”教育的育人模式，迅速成为区域教育的一张闪亮名片。“三自”教育并非空洞的口号，它通过八大主题活动落地生根，全市参与中小学生达26万人次。其核心是唤醒孩子“内心向上生长”的力量。截至2025年，全市已涌现“‘三自’之星”1200余名。这一创新实践，获《大河报》整版报道、《教育时报》全方位解读，在新华网等主流媒体转发，在“学习强国”平台累计刊发报道11篇，省内外反响强烈。

　　课堂是教育的主阵地。“十四五”以来，一场“以学生为中心”的课堂革命在三门峡中小学深入推进。全市开展“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动，营造了“人人参与、个个创优”的教学氛围。各校积极探索结构化课堂、大课时制等教学模式，推动课堂彻底转向培育学生核心素养的主阵地。

　　教育的高质量发展，离不开规范的治理。2025年，全市严格落实“双减”及招生政策。义务教育招生使用教育入学“一件事”系统，办结率达100%，招生工作平稳有序。全市普通高中和义务教育阶段学校均能严格执行周末双休政策，暑期违规补课现象实现“零举报”。

　　让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，需要硬件的支撑和软件的提升。在资源供给方面，2025年全市新建、改扩建幼儿园4所，新增公办学位930个;顺利完成召公岛幼儿园回收转型，新增公办学位360个。

　　在教师队伍建设上，三门峡构建了分层、分类、精准的教师发展支持体系。灵宝市创新实施“新时代青蓝工程工作室”项目，采用“一对多”模式，计划分三期培养市级以上名师、骨干教师约1000名。

　　在“五育并举”全面发展的同时，教育的阳光也照亮了每一个特殊角落。2025年5月，三门峡成立了全省首个、全国第13个市级孤独症学校，进一步完善了特殊教育布局。举办全市首届特殊教育学生运动会，推动特殊教育融合发展。“郝老师”24小时心理健康热线的开通，累计提供专业服务超两千人次，为全市学生身心健康成长提供了坚实保障。

　　从集团化办学破解均衡难题，到“三自”教育重塑育人生态;从课堂革命激发学习活力，到资源扩容保障“幼有善育”;从规范管理守护成长，到“五育并举”全面发展——这幅“家门口”教育的新图景，正是“十四五”规划蓝图的生动实践，是回应人民群众对美好教育期盼的“三门峡答卷”。